Programas formativos dirigidos a los docentes de secundaria, con el fin de aportar herramientas para la detección y la gestión de los problemas de salud mental en el aula.
Ofrecer una visión general de la salud mental en la adolescencia, incluyendo factores de riesgo y protectores, y desmitificando creencias erróneas.
Comprender las particularidades del desarrollo socioemocional en la adolescencia y cómo influyen en la salud mental.
Proporcionar información básica sobre las dificultades de salud mental más frecuentes en la adolescencia (ansiedad, depresión, trastornos de la conducta alimentaria, autolesiones, ideación suicida).
Proporcionar estrategias para fomentar un ambiente de aula seguro, respetuoso y que promueva el bienestar emocional de los estudiantes de secundaria.
Ofrecer recursos y actividades prácticas que los profesores puedan integrar en sus clases para ayudar a los alumnos a identificar, expresar y regular sus emociones.
Capacitar a los profesores para reconocer las señales de alerta de posibles problemas de salud mental en los estudiantes y conocer los protocolos de derivación del centro.
Proporcionar estrategias para establecer una comunicación efectiva y una colaboración positiva con las familias en relación con la salud mental y emocional de los adolescentes.
Este taller está diseñado especialmente para docentes y tiene como objetivo principal proporcionarles herramientas prácticas y estrategias efectivas para la gestión de las emociones tanto propias como las de sus alumnos dentro del entorno escolar
Ayudar a los profesores a reconocer sus propias necesidades emocionales, identificar fuentes de estrés y desarrollar estrategias de autocuidado efectivas.
Ofrecer herramientas prácticas para gestionar el estrés específico del entorno de secundaria (presión académica, diversidad de necesidades, conflictos, etc.) y prevenir el burnout.
Mejorar las habilidades de comunicación asertiva y proporcionar estrategias para abordar conflictos de manera constructiva con alumnos, familias y compañeros.
